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Santé
Rejoignez la 1 ère université privée en Tunisie!

Présentation de l’école

La formation paramédicale était lancée par l’Université Centrale depuis 2005. En 2010, l’école paramédicale a été individualisée entant qu’établissement indépendant spécialisé dans les formations paramédicales.

Située au cœur de la capitale l’Ecole Centrale Supérieure des Sciences Paramédicales et de la Santé de Tunis est un vrai milieu d’apprentissage. L’école s’étend sur 8670m², elle dispose de:

 

  • 2 amphithéâtres ;
  • 43 Salles d’enseignements de capacités variables ;
  • 3 Salles informatiques
  • 18 Laboratoires de travaux pratiques de spécialités avec un équipement scientifique, médical
  • Une salle de sport
  • Une bibliothèque avec des fonds documentaires de spécialité

L’école affiche pour ambition de figurer parmi les meilleures universités tunisiennes et à l’échelle du continent Africain. Pour développer des compétences, l’Ecole Centrale Supérieure des Sciences Paramédicales et de la Santé, attire les meilleurs enseignants et experts dans le domaine médical et paramédical.

Les missions de l’école paramédicale sont:

  • Former des professionnels de la santé à partir d’une formation théorique et pratique de meilleure qualité
  • S’ouvrir à l’environnement par la programmation d’activités extra-académiques
  • Etablir des partenariats dans le cadre de la formation pratique avec des CHU étrangers
  • Favoriser la collaboration interdisciplinaire afin d’élargir les bases du savoir en soins de santé

Le corps enseignant de l’école centrale paramédicale est formé des 19 enseignants permanents et plus de 250 enseignants vacataires : Professeurs de l’Enseignement Supérieur, Maîtres de conférences agrégés, Assistants hospitalo-universitaires, Maîtres-Assistants, professeurs paramédicaux, techniciens de la santé, ou Ingénieurs exerçant dans les secteurs publics ou privés en Tunisie.

Les avantages de l’Université Centrale Paramédicale :

  • Taux de satisfaction de la qualité d'enseignement : 95%
  • Taux de satisfaction de traitement des demandes et réclamations : 89%
  • Taux d'acquisition de nouvelles compétences acquises durant le stage répondant aux objectifs : 79%
  • Taux d'employabilité après une année : 74%

Mot du directeur

Dr Wafa Troudi Cherif.

Depuis sa création en 2001, l’Université Centrale a pu mettre à la disposition du tissu socio-sanitaire public et privé pas moins de 32.000 personnes formées y compris les diplômés des 10 spécialités paramédicales.

Ces diplômés, dans l’immense majorité des cas ont été facilement intégrés grâce à la qualité technique de leurs prestations et de l’amour qu’ils portent pour un métier qu’ils ont volontairement choisi. Ces résultats sont le fruit d’effort fourni par les étudiants qui ont manifesté au cours de leurs formation d’une discipline sans faille et d’un engagement indéfectible matérialisé par leurs souci de tirer le maximum de profit aussi bien de l’enseignement prodigué au sein de l’école que des opportunités offertes par les stages pratiques.

Ces résultats sont aussi le fruit des efforts fournis par les enseignants et les encadrants qui ont été sélectionnés en se basant sur des critères de compétences et d’engagement dans la formation d’une part et d’autre part par la qualité des personnels de gouvernance de notre école. Malgré les motifs de satisfaction, notre école ne cesse de s’engager dans un processus d’amélioration continu de la qualité, que nous allons matérialiser par l’acrréditation prévu en 2024. Pour ce faire, nous oeuvrons à:

  • Améliorer encore les conditions d’apprentissage.
  • Multiplier les activités extra-académiques à travers l’organisation de conférences thématiques et l’encouragement de la vie associative dans l’enceinte de notre école.
  • Améliorer la gouvernance en vue de répondre au mieux aux attentes des étudiants et des enseignants.
  • Préparer les étudiants aux métiers de « demain » et ce en jumelant la formation académique aux softs skills du 21ème sièle qui se résume dans, l’enreprenariat, l’analyse des données, la culture numérique, la communication, la collaboration, l’intelligence comportementale, l’esprit critique et la résolution de problèmes

 

Bravo et Merci aux étudiants, enseignants, et personnel de gestion pour les efforts fournis pour la formation de l’enseignement prodigué par notre école et pour l’excellente atmosphère qui y règne.

Filières

Imagerie Medicale et Radiotherapie

Nutrition Humaine

Orthophonie

Physiothérapie

Prothèse Dentaire

Sage femme

Instrumentation Opératoire

Sciences Infirmières

Anesthésie et Réanimation

Optique Médicale

Préparation physique

Nursing intégré à la médecine Chinoise

Certification

  • Honoris Certification and Language Center
  • Projet certificat « Honoris 21st century skills certificate »

Distinction

Stages et convention

Le volet stages est la composante majeure de la formation paramédicale. Les stages sont intégrés dans le cursus universiatire et représentent un veritable atout pour la vie professionnelle.
Les étudiants passent en moyenne 1500h de stages hospitaliers dans leur cursus universitaire offerts dans différents établissements:

  • 29 conventions signées avec des établissements publics: Hôpitaux, instituts et centres de santé de base.
  • Plus de 40 conventions signées avec des établissements privés : Cliniques, centre de radiologie, cabinets, associations, écoles et jardins d’enfants.

Nos étudiants sont suivis et encadrés dans ces différents terrains par des superviseurs de stages et des encadrants médecins, PPM et encadrants à plein temps de la spécialité.

 

Pré-inscription